2007年10月7日 星期日

「培養孩子閱讀興趣」系列(一):建立語文環境由播放童謠開始

  很多學校都利用獎勵計劃來鼓勵孩子閱讀中英文書,不過並非所有學校都會向家長和學生解釋選書的要訣,也甚少推介適合不同程度學生的有趣的書籍,結果家長和孩子們只有在茫茫書海中打轉。

為了讓孩子能有效地建立閱讀習慣,中心特別選購了多套不同程度的英文童謠,和一些中英對照的故事書,部份還附有英文朗讀聲帶,適合幼稚園及初小的小朋友收聽和閱讀。我們將會在此以一系列的短文來介紹如何善用這些教材,讓你能按步就班地培養孩子的閱讀興趣。

  很多小孩子從小就害怕看英文書,原因之一是我們沒有建立一個豐富的英語環境,孩子在日常生活中絕少接觸英文,難免一望而生畏。要在家中建立一個豐富的英語環境,家長可以選擇適合的英文童謠在家中定時播放,例如放學回家後可以選播一些輕快的童謠,而在睡覺前則播放一些悠揚的歌曲。

  起初播放時,只求孩子受落,引發興趣,不用急於解釋歌詞內容。你可以選擇一至兩張音樂光碟每天重覆播放,將它們變成家中的背景音樂,讓孩子跟它們慢慢熟絡起來。開始時不妨簡單介紹一下兒歌的主題,但緊記點到即止,不要過份認真,讓孩子以為是另一份課外補充練習。日子一久,孩子就會跟這些兒歌做朋友,會詢問你兒歌內容,這時你就可以翻開歌詞跟孩子細看這首歌說的是甚麼。只需兩至三個月時間,你會發現,孩子不但會將收聽英文歌曲變成生活的一部份,而且會愛上這些調子,閒時還會哼起來呢。

  有家長問:高小的孩子已不愛聽童謠和兒歌了,可否播放一些英文民歌。這個建議甚好,我們年輕時不是也曾愛上Peter, Paul, and Mary 的歌嗎?

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